Десятки тисяч “двієчників” автоматично перетягуються з класу в клас: освітяни про наболіле в навчальних закладах

Останнім часом чимало вчителів піднімають тему відсутності механізму впливу на учнів, які не хочуть вчитися.

Андрій Карбівничий, викладач фізики й астрономії Самарського металургійного коледжу Українського державного університету науки і технологій у Дніпрі у своєму блозі на osvita.ua, піднімає питання реальної та вигаданої корупції в українській освіті.

Тільки глухий не чув, сліпий не бачив, а німий не говорив про жахливу корупцію, яка панує в системі вітчизняної освіти,- пише він.

Вдячний учень подарував учителю букет квітів – корупція.

Класний керівник збирає кошти на необхідне, але бюджетом не передбачене поточне впорядкування класу – корупція.

Адміністрація школи збирає кошти на не передбачені бюджетом побутові дрібнички – корупція.

І, напевно, всі думають, що тому класному керівнику – велика радість від того приниження, від тієї ганьби, від тих душевних мук, які пов’язані з виклянчуванням тих клятих коштів, які злослови називають корупцією.

Карбівничий погоджується, що вітчизняна система освіти, м’яко кажучи, не свята.

Але звертає увагу на інше:

От наприклад, чи будете ви давати хабар учителю математики з метою підвищення оцінки, якщо ця оцінка буде визначатися на не пов’язаному з школою та цим учителем державному екзамені (ЗНО)?

Чи будете ви давати хабар учителю фізики з метою підвищення оцінки, якщо ця оцінка практично не впливає на процедуру вступу до університету?

По суті, після того як вступ до закладів вищої освіти почав здійснюватися за результатами зовнішнього незалежного оцінювання (ЗНО), у системі освіти залишилося лише одне реальне підґрунтя для системного хабарництва.

І це підґрунтя полягає в тому, що в системі вітчизняної освіти практично відсутній механізм реального впливу на, умовно кажучи, «двієчників».

Далі освітянин розмірковує про те, що практично в кожній середньостатистичній загальноосвітній школі є учні, реальний рівень знань яких відповідає оцінці «незадовільно». За законами об’єктивного оцінювання, цих учнів потрібно залишати на повторний курс навчання.

Однак чи відомий вам бодай один випадок того, щоб в загальноосвітній школі, учня залишили на другий рік? І це при тому, що мова йде про десятки, якщо не сотні тисяч учнів, – запитує викладач.

Не маючи жодної суттєвої мотивації до навчання, десятки тисяч двієчників, автоматично перетягуються з класу в клас, втрачаючи при цьому навіть залишки мотиваційних бажань.

Нарешті після дев’ятого чи одинадцятого класу, чи то за державний кошт, чи за кошт батьків, вони стають студентами коледжів та університетів. А вони таки стають тими студентами! Бо в більшості тих коледжів і університетів вступний конкурс якщо і є, то лише на бюджетні місця, – продовжує освітянин.

Що далі, запитуєте? А далі, за законами об’єктивного оцінювання, після першої сесії потрібно відрахувати щонайменше третину студентів, а після другої – ще третину.

І от дилема. З одного боку, студента потрібно відраховувати, і не тільки тому, що він не засвоїв необхідний мінімум знань, а й тому, що за попередні роки «навчання» він практично втратив здатність до засвоювання знань.

З іншого боку, студента не можна відраховувати, бо тоді не буде кого вчити, а відповідно, відпаде потреба в самому вчителі.

Ясно, що в такій ситуації існує системне джерело потенційних корупційних ризиків, – підкреслює Карбівничий.

Квіти вдячності, вимушені стимуляції батьків та учнів до, по суті, благодійної допомоги навчальному закладу, та реальні хабарі – це елементи тієї реальної та вигаданої корупції, про яку чули, знають і говорять всі, – вважає він.

Однак у системі вітчизняної освіти існує і процвітає та реальна, але прихована корупція, про яку майже ніхто не говорить і злочинно-руйнівний вплив якої на систему освіти в десятки, якщо не сотні, разів більший за всі разом взяті загальновідомі реальні та вигадані хабарі.

Утім, про цю приховану корупцію варто поговорити окремо. І це буде темою наступного допису, – завершує свій блог педагог.

Мобільні та сімейні садочки: як зміниться система дошкільної освіти?

Дошкільна освіта в Україні переживає великі зміни. Новий Закон “Про дошкільну освіту” покликаний зробити садочки доступнішими, покращити умови праці вихователів і вирішити проблеми, що накопичувалися роками.

Основні виклики дошкілля у 2025 році

Низька зарплата вихователівВихователі працюють на ентузіазмі, але без гідної оплати розвиток дошкілля неможливий.
Відсутність укриттів та ресурсівЧерез війну діти мало комунікують, що впливає на їхній розвиток. Безпечні й оснащені садки — необхідність.
Демографічна кризаКількість дітей 3-6 років зменшується: у 2025 році їх 779 тисяч, а у 2027 прогнозують 570 тисяч.
Брак молодих вихователівСередній вік педагога — 54+ роки, а нових кадрів майже немає.
Що змінить новий закон?

Зменшення кількості дітей у групахНаприклад, у групі дітей 3-6 років тепер може бути максимум 20 вихованців. Якщо більше — вводять додаткову ставку вихователя.

Нові типи садочків

Мінісадки
Сімейні садки
Мобільні садки
Гнучкі групи для зручності батьків

Чергові групи
Групи вихідного дня
Сезонні групи

Збільшення зарплат вихователів70% доходу садків від додаткових послуг піде на зарплати, 30% — на покращення умов.

Що з яслами?

В Україні їх критично мало. Щоб допомогти мамам швидше повертатися до роботи, будуть відкривати нові групи для дітей від 3 місяців.

Українське дошкілля змінюється: умови для дітей стають кращими, а вихователі отримують більше можливостей. Новий закон допоможе зробити садочки доступнішими та якіснішими для всіх

Незабаром у системі дошкільної освіти очікуються значні зміни, спрямовані на підвищення зручності та доступності послуг для батьків.

Міністерство освіти і науки розробило нові формати перебування дітей у дитячих садках, які дозволять сім’ям гнучкіше планувати виховний процес своїх малюків.

Докладніше про те, що в українських дитсадках все стане інакше, повідомляє “Стіна”, посилаючись на Обозреватель.

Тепер батьки зможуть скористатися додатковими послугами, такими як чергові, сезонні, вечірні групи та групи вихідного дня. Це нововведення покликане допомогти працюючим мамам та татам, яким необхідно залишити дітей у дитячому садку на більш тривалий час або у вихідні дні.

Однак дана можливість надаватиметься на умовах додаткової оплати.

Заступник міністра освіти та науки Анастасія Коновалова пояснила, що фінансування цих послуг може здійснюватись як коштом батьківських внесків, так і коштом місцевих общинних бюджетів.

За її словами, цей підхід дозволить дитячим садкам більш ефективно організовувати роботу та пропонувати батькам зручні варіанти перебування їхніх дітей.

“Важливим кроком стане запровадження гнучких груп у дитячих садках. Їхнє бюджетування може відбуватися як коштом конкретної громади, так і за батьківські кошти. Це можуть бути чергові, сезонні чи групи вихідного дня”, – пояснює Коновалова.

Також у рамках нового закону передбачено новий механізм розподілу зароблених дитячими садками коштів.

Згідно з регламентом, 70% надходжень від додаткових послуг, що надаються, повинні направлятися на оплату праці педагогів, а решта 30% – на поліпшення матеріально-технічної бази установ.

Крім того, Міністерство освіти та науки розробило інструмент, який допоможе вихователям розраховувати свою заробітну плату.

В основі цієї системи лежить поняття “кількість штатних одиниць у групу”, що дозволить прозоріше і об’єктивніше формувати рівень оплати праці педагогів.

Найближчим часом відомство проведе спеціальний вебінар для співробітників дитсадків, щоб роз’яснити особливості нової системи розрахунків.

Таким чином, запропоновані зміни спрямовані на створення комфортних умов як для дітей, так і для батьків, а також підвищення рівня матеріального забезпечення вихователів.

Нові форми роботи дитсадків дозволять гнучкіше реагувати на потреби сімей та забезпечувати якісну дошкільну освіту.

Батькам розповіли, коли почнуться, весняні канікули в школах по Україні та скільки триватимуть
У більшості шкіл України у 2025 році будуть весняні канікули. Триватимуть здебільшого тиждень. Рішення про те, чи відправляти учнів на відпочинок від навчання і коли, ухвалюють у закладах освіти. Точні дати цьогорічних весняних канікул у школах різних міст України повідомляє Стіна з посиланням на УП.

Коли будуть весняні канікули у школах України
Здебільшого цьогоріч учні не вчитимуться протягом останнього тижня березня.

Київ
Весняні канікули у школах столиці стартують 25 березня і триватимуть до 31 березня включно.

Тернопіль
Учні більшості шкіл Тернополя підуть на весняний відпочинок 22 березня і повернуться на навчання 30 березня.

Житомир
Канікули для житомирських школярів попередньо триватимуть упродовж останніх десяти днів березня. Дати залежать від епідеміологічної та безпекової ситуації в регіоні.

Кропивницький
У більшості шкіл Кропивницького канікули відбудуться з 24 по 30 березня. У 13 школах міста учні не підуть на весняний відпочинок, адже мали довгі зимові канікули.

Суми
Більшість школярів у Сумах відпочиватиме протягом 31 березня – 6 квітня.

Миколаїв
У школах Миколаєва весняні канікули розпочнуться 24 березня і триватимуть до 30 березня 2025 року. Їхня тривалість може змінитися через безпекову ситуацію у місті.

Хмельницький
У школах Хмельницького – позапланові канікули. Вони розпочалися 3 березня і тривали тиждень. Канікули перенесли на три тижні раніше через високий рівень захворюваності на грип.

Івано-Франківськ
Департамент освіти та науки Івано-Франківської міськради рекомендував закладам освіти провести весняні канікули з 24 по 30 березня.

Одеса
Одеські школярі матимуть тижневий відпочинок у період з 24 по 30 березня.

Луцьк
В усіх комунальних закладах середньої освіти Луцька весняні канікули розпочнуться 23 березня і триватимуть до 30 березня.

Львів
Школярі більшості шкіл Львова відпочиватимуть 5 робочих днів – з 24 по 28 березня.

Дніпро
У школах Дніпра канікули у 2025 році відбудуться з 31 березня по 6 квітня.

Харків
Харківські школи отримали рекомендації виділити для весняного відпочинку 24 – 30 березня.

Рівне
Школярі у Рівному підуть на весняні канікули 22 березня і повернуться 30 березня.

Чернівці
У закладах загальної середньої освіти Чернівців весняні канікули попередньо триватимуть з 24 по 30 березня.

Черкаси
У школах Черкас у 2025 році не буде весняних канікул, адже взимку учні відпочивали протягом 30 днів.

Полтава
У школах Полтави весняний відпочинок учнів від навчання запланували на 22 – 30 березня.

Ужгород
Ужгородські школярі цьогоріч відпочиватимуть з 24 по 30 березня. Однак деякі школи можуть змінити дати канікул через навчальне навантаження та тривалість освітніх програм.

Програма безкоштовного харчування в школах для школярів продовжує розширюватися: влада працює над забезпеченням здорового та збалансованого раціону для учнів усіх вікових категорій.

Це питання стало ключовою темою обговорення на нещодавній нараді з Міністром освіти Оксеном Лісовим, заступниками керівника Офісу Президента Віктором Микитою та Іриною Верещук, представниками Міністерства фінансів, Міністерства розвитку та командою, відповідальною за реформу шкільного харчування.

Докладніше про те, що Кабмін вирішив провести реформу шкільного харчування, повідомляє “Стіна”, посилаючись на публікацію прем’єр-міністра України Дениса Шмигаля у мережі Telegram.

На цей час безкоштовне харчування у школах отримують понад 1,6 мільйона учнів молодших класів. Проте уряд має намір суттєво розширити цю ініціативу, охопивши всіх учнів.

Поетапний підхід дозволить не тільки підвищити якість харчування в школах, але й адаптувати інфраструктуру шкіл до нових вимог.

Згідно з ухваленим планом, вже з вересня програма, ініційована першою леді України Оленою Зеленською, почне поширюватися на учнів 5–11 класів у прифронтових регіонах.

Цей крок спрямований на підтримку дітей, які навчаються у найбільш вразливих сферах країни. Безкоштовне харчування в школах забезпечить рівні умови для всіх учнів, незалежно від їхнього місця проживання та соціального статусу.

Одним із головних завдань у рамках реформи стане модернізація інфраструктури освітніх закладів. Планується оновлення харчоблоків, закупівля сучасного обладнання та впровадження стандартів здорового харчування.

На нараді також було обговорено питання фінансування – уряд планує виділити необхідні кошти на ці зміни.

Реалізація програми безкоштовного харчування у школах відбувається у рамках державної стратегії щодо покращення умов навчання та турботи про здоров’я підростаючого покоління.

Фінансування проєкту забезпечується з державного бюджету, а розподіл коштів між регіонами відбуватиметься у вигляді субвенцій. 2025 року на ці цілі вже закладено 2,9 мільярда гривень.

Особлива увага приділяється контролю за якістю шкільного харчування. Влада має намір запровадити систему моніторингу, яка дозволить відстежувати відповідність продуктів встановленим стандартам, а також враховувати думку батьків та самих школярів.

Розширення програми безкоштовного харчування у школах – це не лише підтримка дітей та їхніх сімей, а й важливий крок для формування культури здорового харчування серед молоді. Здорова та поживна їжа в шкільних їдальнях сприяє покращенню самопочуття учнів, підвищенню їх концентрації та успішності.

Уряд продовжує працювати над удосконаленням цієї програми, залучаючи експертів у галузі харчування та освітньої політики.

Найближчими роками безкоштовне харчування у школах стане невід’ємною частиною системи освіти, охоплюючи дедалі більше учнів по всій країні.

Освітній процес в Україні з початком повномасштабної війни зазнав значних змін. Через воєнний стан навчальний рік залишається гнучким, а школи можуть самостійно коригувати графік занять та канікул. Це дозволяє навчальним закладам адаптуватися до поточної ситуації, забезпечуючи безпеку та комфорт учнів.

Докладніше про те, коли в Україні заплановано весняні та літні шкільні канікули, повідомляє “Стіна”, посилаючись на nv.ua.

Відповідно до законодавства, навчальний рік в Україні має включати не менше 175 навчальних днів і завершуватись не пізніше 1 липня. Проте за умов воєнного стану ця вимога тимчасово не діє.

У 2024 році Кабінет Міністрів України встановив, що навчальний рік 2024/2025 розпочинається 2 вересня 2024 року та триває до 30 червня 2025 року.

Очікується, що навчальний процес у 2025/2026 році будуватиметься за аналогічним принципом, орієнтовно розпочавшись 1 вересня 2025 року та завершившись 30 червня 2026 року.

У цьому навчальні заклади мають значну автономію у створенні освітнього процесу. Педагогічна рада кожної школи визначає:

структуру та тривалість навчального року;

розклад занять;

навчальне навантаження;

графік канікул;

форми організації навчального процесу

Таким чином, точні дати канікул можуть змінюватись в залежності від школи та регіону.

Попередні дати канікул у школах України у 2025/2026 навчальному році
Хоча навчальні заклади самостійно затверджують графік відпочинку, можна визначити орієнтовні дати канікул, виходячи з традиційного розкладу:

Осінні канікули – з 27 жовтня по 2 листопада 2025 року;

Зимові канікули – з 27 грудня 2025 року по 11 січня 2026 року;

Весняні канікули – з 23 березня по 29 березня 2026 року;

Літні канікули – з 1 червня по 31 серпня 2026 року.

Важливо враховувати, що у деяких школах можливі зміни, пов’язані з форс-мажорними обставинами.

Гнучкість графіка канікул у школах
У зв’язку з воєнними діями, що продовжуються, школи можуть коригувати розклад канікул і навчальних днів.

Наприклад, у 2024/2025 навчальному році учні (крім випускників) завершують навчання наприкінці травня, що фактично скорочує навчальний рік до 155 днів.

У 2025/2026 можливі наступні зміни:

продовження зимових канікул у разі загрози блекаутів;

скорочення весняних чи осінніх канікул для компенсації навчального годинника;

запровадження додаткових навчальних днів у червні.

Гнучкість освітнього процесу дозволяє школам враховувати особливості регіону та загальну ситуацію у країні, забезпечуючи оптимальні умови навчання.

Батькам та учням рекомендується стежити за офіційними повідомленнями Міністерства освіти та науки України, а також уточнювати розклад канікул у своїй школі.

Таким чином, у 2025/2026 навчальному році школи продовжать адаптуватися до поточних реалій, зберігаючи баланс між освітніми стандартами та безпекою учнів.

Поточний навчальний рік у школах України стартував 2 вересня 2024 року та триватиме до 30 червня 2025 року. Протягом цього часу школярі вже встигли відпочити на осінніх та зимових канікулах, а тепер з нетерпінням чекають на весняні канікули.

Цей період традиційно стає важливою паузою перед завершальним етапом навчального року, дозволяючи дітям відновити сили, провести час із сім’єю та підготуватися до іспитів.

Докладніше про те, коли у школах розпочнуться весняні канікули, повідомляє “Стіна”, посилаючись на 24 канал.

Міністерство освіти й науки України надає школам певну автономію щодо організації навчального процесу. Це означає, що освітні установи мають право самостійно встановлювати дати канікул, орієнтуючись на місцеві умови, безпеку та інші важливі фактори.

Весняні канікули у школах у 2025 році також підкоряються цьому принципу. Однак у більшості навчальних закладів вже визначено орієнтовні дати весняного відпочинку.

Коли розпочнуться весняні канікули у школах?
Традиційно весняні канікули у школах тривають близько тижня. У 2025 році більшість шкіл планує провести весняний відпочинок з 24 по 30 березня. Ці дати вже попередньо узгоджені у низці міст, включаючи Рівне, Луцьк, Хмельницький, Ужгород та інші.

Однак через надану автономію можливі відмінності навіть у межах одного населеного пункту. Тому батькам та учням слід уважно стежити за оголошеннями адміністрації своєї школи, щоб достеменно знати дати відпочинку.

Варто зазначити, що деякі школи можуть коригувати розклад канікул залежно від погодних умов, епідеміологічної обстановки чи інших факторів.

В окремих випадках навчальні заклади приймають рішення продовжити зимові канікули за рахунок весняних або навпаки. Така гнучкість допомагає освітнім установам забезпечувати найкомфортніші умови для учнів та педагогів.

Як підготуватися до весняних канікул?
Батькам варто заздалегідь подбати про те, чим будуть зайняті їхні діти під час весняних канікул. Можна розглянути варіанти поїздок, записати дитину до табору, запропонувати їй нові хобі або просто провести час разом, гуляючи, граючи та спілкуючись.

Важливо пам’ятати, що весняні канікули у школах – це не лише відпочинок, а й підготовка до завершення навчального року. Особливо це актуально для старшокласників, яких чекають іспити.

Можна поєднати відпочинок із повторенням навчального матеріалу у ненав’язливій формі, щоб дитина не втратила мотивацію до навчання.

Весняні канікули – це час для перезавантаження, відпочинку та нових вражень. Незалежно від того, як саме дитина проведе ці дні, важливо, щоб вони були корисними, цікавими та насиченими.

Добре організований відпочинок допоможе школярам увійти у фінальну частину навчального року з бадьорим настроєм та готовністю до нових викликів.

У багатьох закладах освіти в Україні запроваджують карантинні обмеження. Учнів та студентів переводять на дистанційний формат навчання, що вплине на канікули. Причина – різке зростання захворюваності на ГРВІ та грип, пише 24 канал.

Батьків та учнів при цьому турбує питання, чи не вплинуть ці карантинні обмеження на період канікул у школі. У Міністерстві освіти і науки України уточнили, що рішення про те, чи скасовувати або зміщувати дати канікул, зокрема через карантинні обмеження, ухвалюють на місцях.

“Рішення щодо структури навчального року ухвалює школа”, – нагадали у відомстві.

Загалом Міністерство освіти і науки України дозволило їм погоджувати структуру і тривалість навчального тижня, навчального дня, занять, відпочинку між ними, форми організації освітнього процесу та весняних канікул.

До слова, заступник голови КМДА Валентин Мондриївський зазначав, що керівник закладу освіти здійснює безпосереднє управління закладом і відповідальний за його освітню, фінансово-господарську та іншу діяльність. Саме він ухвалює рішення щодо запровадження карантину, враховуючи епідемічну ситуацію в колективі.

“Керівники шкіл самі вибиратимуть, чи перевести учнів на дистанційне навчання, чи призупинити освітній процес в окремих класах”, – уточнив Мондриївський.

В умовах енергетичної кризи Україна стикається із серйозними викликами, пов’язаними з нестачею газу. Особливо гостро це питання постає у зимовий період, коли споживання газу різко зростає.

У разі сильних морозів або пошкодження інфраструктури можливі жорсткі обмеження на газопостачання, що може призвести до тимчасового закриття шкіл та зниження обсягів промислового виробництва.

Докладніше про те, що Україні загрожує масове закриття шкіл, повідомляє “Стіна”, посилаючись на Telegram-канали “Україна Online: Новини” та “Реальна Війна”.

Запаси газу в Україні обмежені та в поточних умовах країна змушена раціонально розподіляти ресурси. Якщо температура повітря суттєво знизиться, а також посиляться атаки на об’єкти енергосистеми, уряд може ухвалити рішення щодо введення обмежень на споживання газу.
Насамперед такі заходи можуть торкнутися промислових підприємств, але не виключено, що й навчальні заклади будуть під загрозою закриття.
Щобільше, можливе зниження тиску в газопроводах може призвести до збоїв у роботі опалювальних систем, що негативно вплине не тільки на школи, а й на лікарні, дитячі садки та інші соціальні заклади. У ситуації, що склалася, важливо заздалегідь передбачити механізми реагування і розробити чіткі плани дій.

Можливі наслідки для шкіл
У разі нестачі газу школи можуть тимчасово перейти на дистанційне навчання. Такий розвиток подій вже обговорюється на державному рівні.

Влада розглядає різні сценарії, включаючи скорочення опалювального періоду та пріоритетне забезпечення газом критично важливих об’єктів.

Нестача газу може вплинути як на процес навчання, а й здоров’я дітей. Низькі температури у класах створять несприятливі умови для занять, що може призвести до збільшення захворюваності серед учнів.

Батьки та педагогічні колективи вже висловлюють стурбованість можливими перебоями у подачі тепла до освітніх закладів.

Альтернативні рішення
Щоб уникнути закриття шкіл, розглядаються варіанти енергозбереження, використання альтернативних джерел опалення та оптимізації роботи газорозподільної мережі.

Можливим рішенням може стати встановлення сучасних систем теплоізоляції, використання електричного опалення або перехід на твердопаливні казани. Однак такі заходи потребують значних інвестицій та швидкого реагування з боку влади.

Також розглядаються можливості закупівлі газу з альтернативних джерел та розширення співпраці з міжнародними партнерами для стабілізації енергопостачання.

Важливо, щоб усі зацікавлені сторони – уряд, комунальні служби та навчальні заклади – співпрацювали для мінімізації наслідків можливого дефіциту газу.

Таким чином, поточна ситуація потребує оперативних рішень та стратегічного підходу до розподілу газу, щоб уникнути перебоїв у роботі шкіл та підтримати економічну стабільність країни.

Тільки злагоджена робота всіх рівнів влади та впровадження ефективних енергозберігаючих технологій допоможуть мінімізувати ризики та захистити освітню систему від кризи.

Шкільна реформа, які предмети приберуть
У 2027 році стартує реформа старшої школи. У рамках змін МОН пропонує профільний підхід до навчання старшокласників. Так, учні та учениці зможуть самостійно обирати профіль власного навчання, що означатиме наявність спеціалізованих курсів та предметів для поглибленого вивчення. Про це повідомляє «Стіна» із посиланням на МОН.

У Міністерстві освіти України пояснили, які предмети у школі приберуть із навчальної програми.

Процес вибору профілю передбачає відразу три рівні. Так, спочатку старшокласникам доведеться вибрати основний профіль навчання. Наприклад, мовно-літературний включає поглиблене дослідження лінгвістики, а суспільно-гуманітарний – дослідження історії та правознавчих наук.

Далі учню вибрати спеціалізовані курси у межах власного профілю. Після цього старшокласники можуть вибрати дисципліни, які вже до їхнього профілю не належать – для того, щоб задовольнити свої інтереси у всіх сферах.

У Міністерстві пояснили, що 10 клас стане для кожного старшокласника адаптаційним. Цього року учні та учениці зможуть вибрати та «протестувати» профіль, за потреби предмети можна буде змінити. З кожним роком до 12 класу кількість обов’язкових предметів зменшуватиметься, а кількість профільних курсів – збільшуватиметься.

Нагадаємо! Згідно з реформою Міністерства освіти України, усі школярі молодшого шкільного віку з 2018-2019 навчаються за стандартами Нової української школи.

Ця реформа передбачає низку змін, але загалом характеризується так – всім школярам має бути приємно й цікаво вчитися у шкільництві, які знання мають бути як теоретичними, а й практичними.

Мета МОН створити в українських школах комфортну для освіти атмосферу, де дітей навчатимуть не лише «зубрити» книги, а й використовуватимуть знання на практиці.